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论幼儿道德教育现代性及其基础(佚名，2008-1-4，18)
培养学生情商，树立健全人格(佚名，2008-1-4，41)
新课程背景下的农村中小学教育(佚名，2008-1-4，37)
小学数学课改论文(佚名，2008-1-4，26)
班主任工作点滴谈(佚名，2008-1-4，24)
以学生为本，培养学生自主学习的能力(佚名，2008-1-4，38)
论学校日常生活的道德教育功能(佚名，2008-1-4，16)
初中生物比较法教学探索(佚名，2008-1-4，18)
学前儿童外语教育的可行性与优越性(佚名，2008-1-4，9)
浅谈演示实验中的创新教育(佚名，2008-1-4，11)
儿童美术才能的发现与培养(佚名，2008-1-4，13)
如何解决多媒体教学存在问题及发挥其最大优势—使小学英语…(佚名，2008-1-4，13)
生活中的物理(佚名，2008-1-4，17)
授人以“鱼”，不如授之以“渔”—谈“换位思考法”在语文…(佚名，2008-1-4，15)
让语文与生活双赢(佚名，2008-1-4，14)
幼儿园课程审议与教师的专业的成长(佚名，2006-11-12，176)
从幼儿健康教育活动目标谈起(佚名，2006-11-12，162)
班本课程的理论和实践(佚名，2006-11-12，171)
幼儿教育领域的辛勤跋涉者和引领者——赵寄石教授(佚名，2006-11-12，167)
从双语学习谈幼稚园教英语的问题(佚名，2006-11-12，164)
试论幼儿园课程及其特质(佚名，2006-11-12，161)
儿童才艺教育：好奇和热情最重要(佚名，2006-11-12，156)
基础教育课程改革与象山教育思想研究(佚名，2006-11-12，149)
中小学校园网络建设的意义、功能与效益初探(佚名，2006-11-12，136)
用班级议事建设初一班集体的尝试(佚名，2006-11-12，208)


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